在韩愈的《师说》里面有这么一句话，“师者，所以传道授业解惑也”，表现了教师在学生教育中所要扮演的身份与责任。随着社会经济的发展，对于教师与课堂的重点不再是单单的在“传道”与“授业”这两者上面，更多的侧重点偏向了“解惑”。教师在课堂上对于学生既要做好“传道”和“授业”，更要让学生在学习中“解惑”的摸索去展开想象培养独立思考时给予一定的空间与指导指引。
在*印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》中，就教学内容上，修订后课程应重视内容的与时俱进。它将党提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措等，结合各学科的性质和特点，与课程内容有机融合。努力呈现政治、经济、文化、科技等发展的新成就、新成果。在信息技术和通用技术课程要求中，学生将学习了解物联网、人工智能、3D打印、机器人等新技术，同时还将培养学生的创客精神和创业能力。至此，3D打印机正式被提入到教育课程中，3D打印技术作为科技发展的一大重要进步对于教育中的运用是非凡的。
文搏智能就3D打印机与教育行业的融合一直在做着不懈的努力，除了与各学校不断的展开合作以外，其品牌下的产品也是针对于教育在做着研发。文搏直接针对教育的多样性与功能性推出了超级助手三合一式的多功能3D打印机，集3D打印、激光雕刻、激光打印于一体，充分地满足了课堂需要的多样性与实践性和老师的多重展示等。
超级助手设备尺寸为308*340*425mm，成型尺寸为155*155*205mm，能够适应教学设备尺寸与教学展示成品。对于教学文搏智能还考虑到教师对设备的掌控性，外观上设计了手与挂料2合1的结构设计，便携又省空间；而对于3D打印机送料和出料不稳定等情况，文搏智能设计了赛钢注塑的送料器，送料稳定，而在出料时研发了*的出料系统，设计了双冷空间，使打印质量更加稳定的时也减少了堵料等情况。在3D打印上面，不是传统3D打印机的热床设计，采用了3D打印板，隔绝了可能发生的课堂伤害。
对于教学课程的多样性上面，文搏智能的超级助手3D打印机是一种3合1式的，除了能3D打印以外还有另外两个功能，激光打标与激光切割，激光打标可打标木板、竹子、橡胶、塑料等费金属表面材质的产品，激光切割可切割纸类、布类、皮革、毛毡等金属薄材。即满足了老师对于课堂的多样性与讲解的实践性，又锻炼了学生多样技能的掌控力和对于的创新力。
随着国家的政策与教育发展的必然方向，3D打印机进入课堂这一前景是必然的，而如何将课堂知识与3D打印机与课堂高度结合都是将要思考的问题。文搏智能就教育与3D打印机的融合方面也是一直不断与各高校展开合作与交流，对3D打印机在教育中的需求有着丰富的了解与经验，就3D打印行业在教育未来中，文搏智能也是抱有美好的憧憬的，希望在完善自己实力的同时，能为3D行业与国家的发展贡献一份力量。
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