教育随时代的发展而发展，在如今信息快速交替的时代，人们更加注重创新与实践的结合，所谓少年强则中国强，少年的教育更应紧贴时代，顺应发展，创客教育也由此产生。可能许多人对创客只停留在初步知道或者了解的状态，但其实国家已经将这一教育划为重点，大力支持其发展。

创客教育是创客精神与教育的结晶，注重创新及实践能力的培养，学习者借助如开源硬件平台、智能控制套件（如机器人与程序设计）、图形化编程软件（如Scratch）、3D打印机、移动互联网、物联网学习模块等工具，就能充分发挥自己的想象、好奇，认真、积极、主动地去动手完成自己感兴趣的项目，进而获得新技能和创造新事物。这与当下推行的 “做中学、玩中学”、“以学生为中心”、“学生主体、教师主导”的理念相吻合，进而越来越引起教育者的思考和共鸣，创客教育进入课堂势在必行。

3D打印机作为创客教育的其中一种，在教学里也是广泛运用，3D打印即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。在运用于课堂教学时，学生运用3D打印的前期建模进行创新想象与实践，与课堂内容相融合。

在课堂教学器材的使用上，实用且便携是大多数学生所考虑的方向，文搏智能针对这一方向也是专门做了设计与研究，生产了一款适用于教学的3D打印机--超级助手，超级助手设备尺寸为308*340*425，成型尺寸为155*155*205*的适应于课堂运用。在外观上考虑老师教学与展示，设计了手与挂料2合1的结构设计，便携又省空间；对于3D打印机送料和出料不稳定等情况，文搏智能设计了赛钢注塑的送料器，送料稳定，而在出料时研发了*的出料系统，设计了双冷空间，使打印质量更加稳定的时也减少了堵料等情况。在外观的其他设计方面，对于3D打印机可能会有平台难拆卸等困难，文搏智能基于对这一困难的考虑，对平台采用了卡位式固定，打印时不晃动，同时能够快速拆卸，而在操作上的设计，为了使学生快速掌握和了解，设计了航空铝合金的镀黑旋钮和3.2的LCD液晶屏，操作系统为中英双版本，使学生能够快速了解机器上手实践。

在教学上，zui为重要的便是创新性，如果只是单调的一种课程，学生容易产生乏味，所以文搏智能的超级助手是一种3合1式的，除了能3D打印以外还有另外两个功能，激光打标与激光切割，激光打标可打标木板、竹子、橡胶、塑料等费金属表面材质的产品，激光切割可切割纸类、布类、皮革、毛毡等金属薄材，适合老师对于课堂的多样性与讲解的实践性。而超级助手SH155L在设计上是没有热床的，这就表现了超级助手可适应学生的各个阶段，学前和小学可用来开发大脑，青少年可用来开发创新与实践能力。

创客教育想要做到的是学生为主体，教师为指导的教育方式，让学生以自我为中心的去展开想象学习知识，老师在这一过程只是一种引导与辅导的方式存在，学生能够真正自我掌握知识，拓展知识，才是创客教育所想要达到的目的。在创客创客教育中，也少不了教育辅导工具的使用，3D打印机作为其中的一员，在创客教育未来里也会积极发挥其更好的作用来适应教育教学，而文搏智能在这之中，也会研究更加*的产品响应国家的政策方针。

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