校园安防智能化 为孩子们营造安心花园
- 来源：中国安防展览网 作者：编辑部
- 2014/4/10 16:12:193718
校园安全事件频发，教育部积极采取措施
近年来，校园安全问题事件频发，校园安全工作心系千家万户的托付与希望，校园安全防卫工作亟待提高。近日，某市教育局就以基层“平安校园”创建为载体和依托，通过实施消防基础设施改造工程、校园警务室建设工程、农村校车保障工程、校园人身伤害防范工程、校园饮食安全工程“五大工程”，使全市学校安全建设整体水平有了较大提升，确保了校园平安和教育稳定。由政府出资为学校配备专职保安或治安员，安装视频监控、配备红外线报警装置并实现全覆盖。
校园安防智能化是大势所趋
随着信息与科技技术的飞速发展，采用高科技智能化的安全防卫措施是未来校园安防有效提高的必然趋势。校园重大安全事件时有发生，尤其是中小学校的偷盗、*、虐童等更是引发了社会的关注，而这些事件频发的原因大多是由于校园周边的环境复杂，人工安保人员的工作局限性，难以全面顾及。怎样减少类似事件的发生，以及事发后怎样及时有效地了解事件的经过，就是需要建立一个全面有效的安全防范系统。但目前国内校园安防的总体状况不容乐观，无论是普通高校，还是中小学校，基本上都处在一个以人防和物防为主的状况中，技防仍然处在起步阶段，许多学校在人防和物防方面不断增加投入，如增加学校保安人员，由学生组织校卫队，加高围墙，在学生宿舍的窗户上安装钢筋护栏等。为了加强学校安全防范整体力量，有效保护校方财产安全，在学校重要场所布建视频监控设备来达到预防、及时阻止突发安全事故发生的平安校园工作已在大部分城市展开。
而在平安校园的建设中，传统模式的监控已经满足不了学校的需求，过去传统的校园监控往往仅以学校为独立的建设主体，系统性能上也只能简单实现浏览和录像，不仅不能及时防范突发事件，甚至事件发生了也不能及时获知或者获知了也无法应对，监控系统能做的只是在事后提供录像，并且很多模拟监控的录像图像质量也极差，根本无法获取有效信息。
打造智能化校园安防系统，创建平安校园
汉邦高科打造的平安校园，在解决方案上彻底摒弃过去学校监控系统的建设思路，在范围上，全面覆盖教育主管部门、公安部门、学校三个机构，以保证事故发生时不仅学校和教育主管部门这些主体机构能获知信息，更重要的是让公安部门也能在时间做出应对，以阻止或防止事件的发生；在性能上，平安校园解决方案通过全网络化部署、高清监控应用以及整合门禁系统、报警系统、广播系统以及智能应用等业务模式，不仅能在突发事故出现时真正做到及时报警、多方联动，确保相关职能部门作出及时回应，而且也大大提升了学校重要场所的监控性能，真正起到对安全事故的预防作用。
汉邦平安校园解决方案整合了多项的视讯技术，可提供丰富的平安校园应用业务，包括高清监控、报警联动、图像整合、安防整合、智能分析以及无线监控等。
1）高清监控
无论是从分辨率、从显示效果还是从流畅度来看，高清监控都比标清监控更有优势。从分辨率来看，720p的分辨率是CIF分辨率的9倍、1080i/1080p的分辨率是CIF分辨率的20倍，在同样的显示环境下，高清会清晰得多。从显示效果来看，高清既支持大屏显示，又支持16:9宽屏显示，可以大大增强用户的观看体验。从流畅度来看，高清支持更高的帧率，比如720p和1080i/1080p都可以支持60帧/秒或60场/秒，图像流畅度比标清要高一倍。因此，高清监控必然取代标清监控。
随着高清监控的逐步普及，平安校园必然走向高清。而在当前，由于成本因素，平安校园暂时会采取高、标清混合的建设模式，学校大门、围界、操场等重点防范部位部署高清网络摄像机，其他部位部署标清摄像机。可同时接入高清、标清两类监控资源，实现灵活的高、标清混合监控应用为校园安防工作方便。此外，灵活的高清扩展能力，无缝过渡到全网高清也是从传统监控模式转换的一个需求。
2）报警联动
报警联动是平安校园重要的应用之一，它可以确保在学校发生紧急事件时，上级教育主管部门以及公安部门能够在时间被通知，并简单快捷的实现事件现场视频的调取浏览。
比如，在学校保卫室安装一键报警按钮，当发生突发事件时，保安按下报警按钮，整个系统将会产生如下联动措施：在垂管的区县教委、区县公安局和辖区派出所的监控中心大屏上和监控PC上自动弹出告警点视频；在垂管的区县教委、区县公安局和辖区派出所的电子地图上显示告警学校方位；短信提醒学校相关责任人、区县教委、区县公安和学校所在片区巡警，相关责任人可以通过手机监控随时随地了解现场状况。
此外，完备的日志功能，详细的报警信息记录，如报警地址、报警所属组织、报警级别、报警类型、报警时间、处警时间、处警结果等也是打造平安校园*的而一部分。
3）图像整合
在平安校园建设中，有很多学校原先已经建了视频监控系统，这些系统标准不统一，有的是模拟监控，有的是DVR监控，有的是网络监控，同时品牌也不统一，很难在区县教委/教育局一个平台上实现这些监控资源的统一接入与共享。
采用创新的媒体网关技术解决了这个难题，通过网关将各类非标的监控系统适配成标准的接口，然后通过管理平台对这些资源进行统一管理和共享：
模拟监控—早期的模拟监控图像可以通过汉邦矩阵网关接入科达管理平台，平台客户除了可以任意调用这些模拟图像外，还可以对相应的前端摄像机进行控制操作。
DVR监控—DVR图像可以通过科达DVR网关接入科达管理平台，平台客户既可以调用和控制DVR前端的实时图像，也可以调用DVR的录像资料，并支持报警联动。
第三方网络监控—第三方网络监控图像可以通过汉邦网络监控网关接入科达管理平台，平台客户既可以调用和控制相应前端的实时图像，也可以调用录像资料，并支持报警联动。
4）安防整合
平安校园建设的重点在学校，加强学校本身的防范能力是要素，所以除了视频监控，学校还需要部署报警、门禁、巡更、对讲、广播等其它技防系统。以前，这些系统一般都是独立运行的，信息不能共享，相互之间没有关联，一旦出现紧急事件，无法及时联动，监控图像和其他安防资源不能直观对应，不能快速的发挥预警和防范的作用。
通过综合安防管理平台实现监控、报警、巡更、门禁、对讲、广播甚至一卡通等各类安防资源的整合与集成，并统一协调实现各子系统间的资源共享与信息互通，从而提高管理便捷性、直观性以及防范效率。
未来，结合学校的管理信息系统，学生从进入校门刷卡开始，到在食堂刷卡吃饭、在商店刷卡购物、进入教学楼/图书馆/宿舍楼、与他人发生纠纷等所有场景都可以通过视频监控系统查找到对应的图像记录以及报警记录，极大的提升管理效率。
5）智能分析
智能化对视频监控而言有着非常深远的意义，它将实现视频监控由被动防御向主动防御的变革，让监控人员从繁琐的操作、海量的信息中解脱出来，并帮助他们更、更的管理监控目标。
丰富的智能分析功能，提供适合校园环境使用的智能分析业务，包括警戒区检测、警戒线检测、人员徘徊滞留检测等：
警戒区检测—在监视的画面中设定一个区域或多个区域为警戒区，自动检测进入警戒区的人、动物、汽车等移动目标。该功能可应用于学校围界防范，在围墙内外各设立警戒区，当有人或者物体跨越警戒线进入警戒区，则报警并联动该区域的监控图像上墙显示；
警戒线检测—在监视画面内，设置一条或多条警戒线，当有人或车从警戒线定义方向经过时，系统将会自动识别并报警。如果移动目标没有按照设定方向穿越警戒线，则不会产生任何告警。该功能可用于学校大门进出防范；
人员徘徊滞留检测—当有人在警戒区域内徘徊、滞留达到一定时限后，则触发告警，并用告警框将目标标识出，对于直接穿过警戒区域的移动目标不告警。
智能化平安校园下各部门的部署
一、教育主管机构的部署
以市为单位来看，平安校园涉及的教育主管机构主要是区县和市两级教委/教育局。这两级教育主管机构主要职责都是集中监管和调度协调，区县教委/教育局负责本区域下辖学校监控系统的管理调度，市教委/教育局则负责全市所有学校及区县教委/教育局监控系统的管理调度。
为了实现上述职能，需采用平台多级级联方式进行系统部署。首先在每个区县教委/教育局设立区县级监控中心，配置监控管理平台，通过教育城域网与下辖各学校的监控系统互联。然后在市教委/教育局设立市级监控中心，配置监控管理平台，并通过教育城域网与下辖各区县教委/教育局的监控中心互联。
整个系统采用学校、区县教委/教育局、市教委/教育局三级级联架构。每个学校既可独立完成本校区所有监控业务，又向上接受区县教委/教育局的统一管理。而每个区县教委/教育局在完成本区县所有学校监控业务管理的同时，还需要接受市教委/教育局的管理调度。
基于该架构，可在全市教育系统内实现平安校园监控资源的集中共享和统一管理，同时通过明确的权限划分实现分级自治，既具备灵活性又保证了稳定性。
在具体的建设上，除了管理平台，市教委/教育局及各区县教委/教育局还可根据自身需求选配存储设备以及电视墙解码器。一般在学校监控中心已经考虑了本地存储，因此教委/教育局再配存储设备通常是对一些重要监控点进行存储备份，比如学校大门、周界以及操场等。电视墙解码器部署在教委/教育局监控中心用于将监控图像解码输出到集中显示设备。
二、学校的部署
平安校园涉及的学校非常广泛，有幼儿园、小学、中学、高校、职校以及民办学校等，这些学校规模大小不同，对安防业务需求也存在一定差异，因此我们需要根据每个学校的情况提供具针对性的解决方案。
1）规模较小的幼儿园及中小学校
对于大多数规模较小的幼儿园以及中小学校，可采用两种部署方案：种，在重要场所布建的IP前端通过校园网直接接入上级教育主管部门的监控管理平台，由教育主管部门直接对其进行管理及监控资源的调用，这一方案主要针对那些学校规模极小且部署需求简单，或学校本身不具备建设监控管理中心条件的情况。
第二种，采用NVR 网络摄像机进行学校监控系统的部署，NVR在进行本地管理的同时，再通过IP网络接入上级教育主管部门的管理平台。NVR采用全网络化技术，与高清/标清网络摄像机结合，具备部署灵活、成本低、安装简单、操作便捷等一系列优势，可以为幼儿园以及中小学校提供高性价比的监控解决方案。
NVR部署在门卫或者保安室，网络摄像机部署在大门、围界、操场、教室、食堂等场所。NVR与网络摄像机之间通过校园网互联。
网络摄像机采集监控点视频、音频以及告警信号，编码处理后通过校园网上传到NVR。根据监控点不同，可选择球型、枪型、红外等不同类型以及高清、标清不同清晰度的网络摄像机。对于大门、围界等重要监控点，建议选择高清网络摄像机，以提升监控效果。高清网络摄像机可提供720p或1080i/1080p的图像分辨率，其清晰度分别是D1标清摄像机的2.25倍和5倍。
NVR作为中心设备，汇集各监控点网络摄像机上传的高清/标清监控码流，通过外接显示器在门卫或保安室构成一个小型监控中心，实现图像集中浏览和录像回放。同时，NVR通过内置硬盘实现集中存储，无需另配存储设备。对于学校领导及相关人员，可在校园网上通过PC登录NVR浏览监控点视频或回放录像。
NVR支持报警联动功能，部署在围界、保安室等场所的报警装置可就近接入网络摄像机或NVR，发生告警时，NVR自动切换相应告警点图像上墙和启动录像，同时发出声光电警报。
2）规模较大的中小学校和高校/职业学校
对于规模较大的中小学校或高校及职业学校，建议采用监控管理平台实现各监控点的集中接入和管理。根据学校的实际情况，可以采用“单级平台 网络摄像机”或“平台 NVR 网络摄像机”两种部署方式。
单级平台适合监控点相对集中的学校，部署在各监控场所的网络摄像机均通过校园网直接接入中心管理平台，大门、围界及操场等重要部位可部署高清网络摄像机。管理平台位于保卫处监控中心，负责所有监控点接入、用户访问管理、设备及系统管理、监控码流分发等功能。监控中心同时还需要部署IPSAN集中存储及电视墙集中解码设备，IPSAN负责所有监控点视频的大容量集中录像存储，电视墙解码器负责多路监控点视频的集中解码上墙。学校领导及相关人员可在校园网上通过PC登录平台实现远程图像浏览和回放录像。系统支持强大的报警联动功能，各类报警装置可就近接入网络摄像机，发生告警时，系统自动切换相应告警点图像上墙和启动录像，同时发出声光电警报。
平台 NVR方式适合监控点分散或拥有多校区的学校。对于监控点分散的学校，可以先以楼宇为单位部署NVR 网络摄像机，如教学楼、宿舍楼等，然后再接入中心管理平台。而拥有多校区的学校，则以分校区为单位部署NVR 网络摄像机，再集中接入本部管理平台。在这种分布式部署方式下，各楼宇或分校区均可通过NVR实现本地监控业务，同时又向上接受中心管理平台的统一管理。