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　　“嘟嘟吃了两碗饭了。”24日下午，在重庆渝中区上班的章女士，通过幼儿园安装的网上视频系统观察正在重庆江北区观音桥某幼儿园里的女儿吃饭，虽然相隔甚远，但女儿的一举一动都在她的眼皮底下。
 

　　幼儿园园长介绍，他们在课堂和活动场所都安装了摄像头。家长可通过这个设备，通过互联网看到孩子上课举手回答问题没有、有没有调皮、活动时跟其他小朋友有没有互动等。这个系统很受家长欢迎，这样也能促使老师更认真、更规范地教学，孩子也会更听话。
 

　　重庆早教专家景银燕说，很多家长因为看不到孩子在幼儿园的情况，很是担心。有了这个系统后，家长们都非常支持。有的幼儿园不但在课堂、活动场所安装了摄像头，还在寝室和卫生间也安装了。
 

　　使用一段时间后，人们发现在寝室和卫生间安装不利于保护孩子的隐私。还有在课堂上，给老师们很大压力，影响教学。渐渐地，很多幼儿园关闭了寝室、卫生间，甚至课堂、活动场所的摄像头，有的幼儿园只在某个时段开放，比如吃饭的时候，有的只开放活动场所。
 

　　景银燕称，她也有个两岁的孩子，孩子的爸爸很支持这个系统，希望实时看到才放心。她觉得，要是幼儿园能拍到孩子的精彩瞬间就更好了。
 

　　某房产公司李先生说，有了这个远程视频监控系统，感到放心多了，以往都只是听老师说孩子怎样怎样，如今能看到，眼见为实，更放心。
 

　　心理医生、特教专家贺小燕表示，幼儿成长是一个习惯慢慢养成、个性慢慢形成的过程。孩子知道父母随时可能在看自己，就会自觉约束自己的行为，渐渐养成好习惯。由于有家长观看，老师教学会更认真，负责，对幼儿园的工作会起到监督的作用。
 

　　家长吕女士认为，远程视频监控虽然方便了家长掌握孩子的情况，但孩子知道自己时刻处在监控之下，可能不敢大胆表现，心灵受到压抑和束缚，纯真天性被慢慢扼杀。
 

　　某幼儿园的吴老师称，自从幼儿园安装了这个系统，她上课就像在演戏，为了在摄像头下表现得和蔼可亲，她得时刻微笑着。此外，还有家长在看视频后，打电话给她，遥控“指导”她的教学工作。
 

　　贺小燕说，有的老师为了迎合家长，会在不知不觉中改变教学方式，课堂上，该说的不敢说了，也不敢批评孩子了，这样达不到很好的教学目的。
 

　　教育专家认为 ：作为公共场所的一种，幼儿园安装摄像头没有什么不妥。幼儿因其稚嫩，其是否有安全保障，以及在园中学习和生活情况好不好，令家长牵肠挂肚。在前期校园暴力事件增多，广州、徐州等地发生幼儿园虐童事件后，家长们更关注孩子在校的情况。
 

　　也要看到，摄像头是一柄双刃剑。其一，分分秒秒都能盯着孩子，对孩子心理影响上，也许不全是正面效应。其二，感郁闷的或者是教师，谁都有神情倦怠的时候，谁都有丢丑失态的尴尬，谁愿意被无数双眼睛分分秒秒地盯着呢？这种“透明人”待遇，有违现代激励理论。