校园智能卡应用系统的构想
目前，各高等院校校园网的建设工作正在逐步展开。随着校园网的建成，各类信息的传输、储存及处理都可以在计算机网络上完成。这样，作为信息系统基本要素之一的信息采集就成为一个瓶颈。因为校园网的使用者是在校学生和教职工，人数达几千人甚至上万人。他们活动的时间和空间相对集中，校园网要在教学、科研、图书借阅、生活及娱乐等多方面为他们提供服务，就需要对他们的身份进行鉴别，对其权限进行识别，对服务的项目和结果进行记录，对各种有偿服务进行收费等。所有这些都需要投入很多的人力和时间，不利于充分发挥校园网的作用，影响了校园网的运行。近年来，以现代信息技术和电子技术为基础，智能卡技术得到了迅速发展，为解决这一类问题提供了*的机遇。
1、智能卡的特点
智能卡又称IC卡(Integrated Circuit Card)，是将一个集成电路芯片镶嵌在一块标准大小的塑料片上制成。该集成电路芯片由微处理器和存储器组成，自带卡内操作系统，具有运算和存储能力，并可通过计算机系统对其存储的信息进行加密，有读写安全保护机制。IC卡具有存储容量大、保密性好的特点，是计算机硬件技术与软件技术高度结合的产物。
IC卡卡面印有持卡人的姓名、性别、所属部门等多项个人基本信息及其照片，以及发卡部门和时间。卡内除了存储持卡人的个人基本信息外，还存有IC卡的生产和发行代码，用户的类别、权限、密码、注册信息和有效期、存款余额等信息。
与磁卡、条码卡、穿孔卡相比，IC卡具有*的安全性，其芯片本身为安全性提供了较好的保护措施。对持卡人身份的验证可在IC卡内部完成，对卡内信息的访问需在核对密码之后方可进行，使信息有可靠的安全保证，同时可明显减轻网络的负担。
借助计算机网络，通过“网——卡结合”的方式，将IC卡作为个体信息的记录媒体，计算机系统作为群体信息的记录媒体，实现一卡多用。这样，既方便了使用者和系统管理人员，又可使校园网络发挥更大的作用，进一步推动学校管理的现代化。
2、智能卡应用系统的基本组成及工作过程
IC卡系统是一个集成化的多用户信息系统，系统由IC卡、前端设备、后台设备、网络系统、数据库系统、系统软件和应用软件组成。前端设备包括IC卡读写器和计算机，它将IC卡中的信息读出，进行持卡人的身份和权限鉴别，必要时可通过网络向后台设备发出授权请求。在确认了持卡人的合法身份和权限之后，即可提供相应的服务，并将相关信息写入IC卡和数据库中。后台设备指网络上的服务器，它通过网络将若干个前端设备连接起来，主要实现授权过程的管理和数据处理。
3、校园智能卡应用系统的设计目标与设计原则
3.1设计目标
校园智能卡应用系统是以校园网络为基础，以IC卡为个人信息载体，以IC卡读写器作为局域网的前端设备，直接与持卡人进行信息交换。它具有使用人员多、服务项目广、运行速度快及安全性能高的特点。因此，校园智能卡应用系统的设计目标是:
(1)建设一个*、实用、有一定规模的校园网络系统。其服务对象包括教学、科研、图书馆、行政管理等各个部门;
(2)在各个部门之间实现信息共享;
(3)实现快速的身份鉴别和服务、收费信息的自动采集;
(4)用智能卡代替现行的学生证、图书借阅证、餐卡、上机卡，并建立个人资金帐户管理系统,实现一卡多用。
3.2设计原则
IC卡应用系统的建设涉及到学校的管理方式、信息技术、网络技术等多方面的问题，必须严格按照软件工程的思想进行开发，才能保证开发的成功，保证系统能够正常运行。在开发过程中要坚持几原则:
(1)校园智能卡应用系统的建设应参照有关网络建设的规范，结合学校的实际情况和发展规划进行;
(2)注意采用计算机、网络、数据库等方面的*技术和产品，这是保证系统性能的重要前提;
(3)保证系统功能的实用性，切实满足使用要求;
(4)建立完善的安全机制，提供必要的容错能力，保证系统的可靠性和安全性;
(5)为便于系统的扩展，应有良好的互联性与开放性。
4、校园智能卡应用系统的功能
根据系统设计的总体要求，校园智能卡应用系统由发卡与授权管理、个人帐户管理、学籍管理、选课与成绩管理、实验室管理、图书馆管理、食堂管理及医务室管理八个子系统组成
4.1发卡与授权管理子系统
将持卡人的姓名、性别、所属部门或班级等各项基本信息及其照片输入计算机管理系统，照片可采用数码照相的方法获得，亦可由普通照片扫描获得。制卡设备将有关信息写入卡内的芯片，并印刷在卡面上。同时根据领卡人的情况进行授权(如教师、本科生及研究生等)，并记录IC卡的生产和发行代码。持卡人丢卡后可挂失。
4.2个人帐户管理子系统
对每张卡均建立一个资金帐户，持卡人可存入任意数额的资金，亦可支取现金。系统对所有帐户进行管理，可完成资金存入支出的账务处理、数据统计等。设立个人资金帐户，既可使持卡人在校内的各种付费更加方便(如学费、餐费及医疗费等)，又可加强对各种校内收费的管理。
4.3学籍管理子系统
每个学生持卡进行注册并交纳学费，系统将有关信息存入数据库并写入智能卡。使用注册后的智能卡方可进行选课、进实验室和计算机房、图书馆借阅图书、食堂用餐及医务室就诊等。
4.4选课与成绩管理子系统
每个学生持已注册的智能卡进行选课。根据每个人所在的专业和年级，限定其选课范围。用所选课程以及的必修课建立该学生的成绩单，学期末将成绩和学分记入成绩单。系统可对全校学生的成绩进行多种方式的统计与分析，供各级领导和教师参考。
4.5实验室管理子系统
在教学过程中，学生要经常进入实验室和计算机房，其中一些是计时收费的。可在这些地点设置系统的终端，每个学生持已注册的智能卡进入，输入密码后方可使用并自动计时;离开时，根据实际使用时间和收费标准，自动通过个人帐户管理子系统进行结算。当使用过程中帐户内的资金减少到zui低限额时，系统将给出提示。可对有关设备的使用情况作记录,进行有关数据的统计与分析，供有关部门进行设备使用情况分析，确定设备维护与采购计划之用。
4.6图书馆管理子系统
图书借阅是高等院校图书馆中一项工作量很大的日常工作。将智能卡与图书馆信息管理系统结合，可极大地提高图书管理的水平和服务质量。学生和教职工持智能卡借阅，系统可快速准确地记录借阅信息。在图书丢失、损坏需要赔偿，或超期借阅需要罚款时，系统将自动通过个人帐户管理子系统进行结算，既快速准确，又可严格执行规章制度。
4.7食堂管理子系统
在食堂就餐时将智能卡插入各服务窗口的读写器中，工作人员输入饭菜的价格，则系统自动从个人资金帐户中减去相应的金额。可准确及时地进行数据统计和分析，*解决了使用现金或饭菜票带来的卫生问题。也避免了饭菜票的流失，堵塞了管理上的漏洞。
4.8医务室管理子系统
在医务室就诊时，可自动完成挂号和各项交费，并可进行教职工和学生健康情况的统计。
5、结论
以校园网为基础，采用IC卡技术，可以充分发挥校园网的作用，实现自动的数据采集与身份鉴别，并实现信息共享，这是建立现代化、率管理系统的有效手段。