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校园气象站建立方案:数据分析和报告:使用配套的数据分析软件,对采集到的气象数据进行分析和处理。生成报表、图表等展示形式,帮助师生们更好地理解校园气象现象及其变化规律。教育和研究活动:组织教育和研究活动,利用校园气象站的观测数据进行实验、课程教学、科学研究等活动。鼓励学生参与观测数据的解读和分析,培养他们的科学思维和研究能力。
一、校园气象站建立方案产品简介
JD-XQ4校园气象站是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研气象站。
二、产品特点
1.传输方式:GPRS,可选配有线传输;
2.供电方式:市电;
3.显示方式:2米*1米LED屏幕;
4.硬件组成:传感器、立杆支架、设备箱、LED屏幕、采集器、云平台、玻璃钢百叶箱(内含干湿球温度计) 、日照计、围栏
三、
是一种在校园内部署的气象观测设施,旨在提供学生和教师了解天气的机会,并促进对天气现象和气候变化的科学认识。为学生和教师提供天气科学教育资源的理想平台。可以提供相关的教学材料、实验设备和指导手册,以帮助学生理解气象概念和数据分析方法。
技术参数
1.传感器参数
名 称 | 测量范围 | 分 辨 率 | 准 确 度 |
环境温度 | -40~60℃ | 0.1℃ | ±0.3℃ |
相对湿度 | 0~100RH | 0.1% | ±3%RH |
大气压力 | 300-1100hpa | 100hpa | ±0.25% |
光照强度 | 0-200000Lux | 1Lux | ±2% |
风 速 | 0~70m/s | 0.1m/s | ±(0.3+0.03V)m/s |
风 向 | 0~360°(16方向) | 1/16 | <3°(>1.0m/s) |
风 力 | 0-17 | 1 | 1 |
雨 量 | ≦4mm/min | 0.01mm | ±0.2mm |
PM 2.5 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10% |
PM 10 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10% |
噪 声 | 30-120dB | 1dB | ±1.5dB |
CO2 | 0-5000PPM | 1PPM | ±40PPM±读数的3% |
氧含量 | 0~25%Vol | 1VOL | ±3%FS |