创客教育 2015年3月5日，总理在《政府工作报告》中突出提到“创客”，使这一新鲜词成为了热词，而创客精神与教育结合形成的创客教育在国内外发展迅猛，也引起了我国教育界极大的关注，国内越来越多的学校对创客教育展开了探索与实践，积极建设创客空间、组织教师外出学习创客教育经验，并准备开设创客教育课程等。创客教育的根本目标是实现人的全面发展，整合了科学知识的构建、创新思维与创造力的培养、合作意识与沟通能力的提升、情感意识与责任感的培养等多方面的能力需求，最终目标是提升学生在真实生活情境下的生存能力。创客教育要求学生所需的知识往往不只是一个学科，可能融合了科学、数学、物理、化学、艺术等，需要学生不断地进行思考，激发学生的潜能，促使学生进行合作学习和互相交流沟通。同时，创客教育的“边学边玩”把学习过程回归自然，摆脱应试教育与传统教育的束缚。 创客空间产品与课程