为什么说86寸教学一体机的运用能提高教学质量?
时间：2018-10-12 阅读：842
86寸教学一体机采用的LED液晶面板，分辨率可达1920*1080，并且显示画面亮度可以调节；超薄机身；色彩画面均匀、柔和，画面生动逼真；并采用红外感应触摸技术，结合多点触控、手势识别功能，让操作更加灵活简单；8ms急速响应时间，从不同方向都可以观看到高清画质。
利用86寸教学一体机辅助教学，向学生展示图片、视频、声音、文本、动画等内容，有效刺激学生多种感官，使学生在充分感知信息并在教师启发指导下接受信息，然后结合论题讨论，运用已知信息解决问题，达到知识迁移，从而真正将信息纳入自身知识结构。
首先，多媒体展示知识，易于吸引学生注意力。激发孩子们的学习积极性，变被动的“记”“听”为主动的“看”“思”，增强了学习信心。
其次，利用多媒体有效节约了教学时间，充分保证了学生在课堂上的自学时间，从而巩固了课堂所学知识。在传统的教学中，教师主要靠板书的速度和语言的速度来控制课堂的节奏。当一堂课的信息过多时，学生们就难以复习和巩固。而在使用一体机的过程中，所有的信息都以文件形式存放，这样就便于根据时间安排和教学需求回放和重播。灵活性强、重难点突出，有利于帮助学生巩固知识，启发思维。
再次，一体机将重点、难点化难为易，化深为浅、化繁为简、化抽象为具体，使学生易接受、理解快、掌握牢、记忆深。在课堂教学中教师可利用多媒体进行拖动、拉幕、放大、探照灯、效果动画等功能对重难点进行展示，集中学生注意力，加深对知识的理解，提高课堂的教学效率。
后，利于分组讨论，也有利于教师进行分层次教学。
86寸教学一体机辅助教学提高了教学质量
利用86寸教学一体机辅助教学以来，学生学习兴趣明显增加，知识接受水平也明显提高，传统教学中，由于学生普遍不善于抽象思维，而擅长于形象思维，在教学中普遍感到困难。用一体机上课后，由于计算机的辅助作用，将各种抽象的知识概念以直观的形象展现在学生面前，适应了学生擅长形象思维的特点，故而学习效果明显增强。
总结运用86寸教学一体机辅助教学，在教育领域正越来越大地发挥着作用。作为教育工作者，一方面，要加强新技术的学习，积极参加教学课件的制作；另一方面，要探索如何扬长避短，因教师、因课、因学生而适宜的运用一体机辅助教学，使其发挥大的效用。