公共广播是一种仅依靠声音进行传播的大众媒介，早在电视出现的时候就有人预言，“电视终将使广播为人们所淘汰”，但时至今日，具有伴随性、时空性、参与性三大特征的传统广播任然在我们的社会中扮演着不可替代的角色。随着网络的飞速发展，信息技术的发展和网络的崛起已成新世界不可回避的话题，任何想单纯以传统方式在没接领域*的传播模式都将失去更大的发展空间。当传统媒介逐渐感受到其*的巨大压力，纷纷大叫“狼来了”的时候，网络与广播的结合，更是人们看到了广播发展的一线曙光，我们坚信广播发展仍有前途。更多的校园IP网络广播系统对比智能公共广播在空间和局限性的优势请登录西邦  www.xbpa。。ｎｅｔ    136--8494--0906  技术工程师：黄工
　　
　　一、公共广播相对其他媒介的优势与缺陷
　　
　　广播作为一种大众媒介，它不同与报纸与电视的地方在于它以电波的载体，仅仅依靠声音进行传播，既不像报纸那样主要依靠文字，还辅以图像；又不像电视那样既有声音又有图像；广播依靠声音传播，供受众收听。这一特点使其具有其他媒介不能取代的优势：
　　
　　（一）伴随性
　　
　　由于广播仅仅依靠声音传播，可以非专注收听，又可以随时移动，因而他可以成为听众个人的忠实伴侣。受众可以一边做别的事情，一边收听广播，并可以走到哪里，做到哪里，边听到哪里，不像看报纸看电视那样不能一心两用，非得固定下来十分专注地阅读、收看不可。近几年全国各地纷纷办起了交通节目，专门为一边开车一边收听广播的司机们服务，这些电台和节目一般都收到了很好的社会和经济效益，正展示了广播伴随性的*优点。
　　
　　（二）时空性
　　
　　广播以电波为载体，电波每秒30万公里，绕地球7圈半，传播速度之快远远超过了报纸。广播传播快，可以随时播出，滚动播出，现场直播几乎与事实同步。广播的这种快速传播对瞬息万变的城市、金融、期贸、信息行情有着极大的优势。
　　
　　IP广播系统使用在校园广播方案分析
　　
　　根据中学对广播系统的使用需求，结合学校的建筑分布情况，广播系统采用基于校园网络模式进行传输和控制的IP网络广播系统，网络广播系统解决了中学区域大、区域广，广播传输难的问题，通过校园网络的传输，很好的解决以上的问题，而且保证了校园广播音频质量。稳定可靠的网络广播直接取决于网络服务器及网络适配器软硬件结合的完好性能。
　　
　　IP网络广播系统是由IP网络广播控制中心、IP网络适配器、音频工作站等组成。系统服务器采用高速的双CPU处理（32位MCU＋16位DSP），数字功放，延时短（0.1s）音质好（20-16KHZ），支持各种音频格式的数据网络传送（MP3、MP2、AAC、WAV），完善的网络适应能力，同时支持度套音频音源输入的实时编码，系统具有：IP地址自动获得（DHCP）、直接跨网关及核心路由交换机的功能、支持互联网广播，网络流量自适应功能，同时系统升级可实现消防联动，网络供电（POE）功能。其稳定的运作系统，满足了现代校园打造信息化、网络化、数字化校园广播系统需求；只需在校园网覆盖的地方，接入IP网络设配器即可管理广播区域：
　　
　　数字IP网络广播系统采用当今世界广泛使用的TCP/IP网络技术，将音频信号以IP包协议形式在局域网和广域网上进行传送，*解决了传统广播系统存在的音质不佳，维护管理复杂，互动性能差等问题。该系统设备使用简单，安装扩展方便――只需将数字广播终端接入计算机网络即可构成功能强大的数字化广播系统。
　　

　　功能方面：可独立控制每个终端播放不同的声音。不仅能够*实现传统广播系统的基本功能，如定时打铃、分区播放等基本要求，而且还具备音频自由点播、教师安排节目播放等功能；
　　
　　传输方面：音频传输距离无限延伸，轻松实现分校区广播和领导校外远程广播。即使远在国外，声音也能清晰流畅，犹如现场亲听。非传统模拟广播系统所企及，具有优势；
　　
　　音质方面：达到立体声和CD级，适合于教室里的日常外语听力训练，每个发音都可以清晰可辨。特别是应用在中考、高考、大学四六级听力播放中，可以有效提高学生听力部分成绩，不再为含混不清的声音所困扰。
　　

　　二、传统模拟广播与数字IP网络广播系统的区别：
　　
　　IP数字广播与传统广播的优势比较
　　　　
　　1、背景音乐播放。数字IP网络广播系统利用网络传输的是数字音频信号，音频信号质量达到CD级。传统广播传输音频信号经过长距离传输，很难保证音频信号，经常会引入噪音和电流声。音质不在统一级别，数字广播明显优于传统模拟广播。
　　
　　2、临时插播背景音乐。利用数字IP网络广播系统，可以轻松解决，而且操作简单，节目任意选择播放。无需到广播机房操作。采用传统广播系统是很难实现这个功能，就算可以实现，操作也是很繁琐。一定要到广播机房操作。数字广播可直接把音源或话筒接入楼层终端，实现插播。模拟广播只能到机房操作。
　　
　　3、业务语言广播。通过IP网络寻呼话筒，可以无距离限制、无延时、高保真传达重要广播信息。一般只能在机房完成操作，即使是远程寻呼，距离有严格限制，也难保证无延时问题，同时没法解决噪声和干扰问题。接入网络的地方均可用IP网络寻呼话筒实现远程寻呼广播和对讲，这是模拟广播无法达到的。
　　
　　4、紧急广播。更加稳定的数字化消防联动系统是数字广播*的品质，消防信息来临时系统以自定义的报警方式*时间播出消防语音，保卫办公楼的人身财产安全。报警语音格式有局限性，稳定性有待提高，不一定能快速、准确、清晰传达报警语音信息，报警模式比较单一，不够人性化。数字广播拥有相对独立的紧急广播处理系统，可根据实际需要无限制配置报警联动模式，*时间准确传达消防信息。
　　
　　5、定时广播。可按星期或日期编程输入播放时间表，系统自动运行。程序一次性设定好，换季也不用人工切换。大屏幕中文彩色显示窗，一目了然。系统所有工作状态均直观的显示。主机编写程序或者写入程序过程不够人性化，无法实现一劳永逸的定时广播。数字广播操作更人性化，更加方便，更加适应时代发展潮流。
　　
　　6、广播管理。软件服务器登录采用密码登录管理，并区分管理员与操作员登录密码，管理员具有zui高系统设置权限，确保服务器系统安全广播系统分级别管理在模拟系统无法体现。数字广播系统登录可设置不同级别管理权限，确保广播系统安全性。
　　
　　7、分控系统。支持多个远程软件操作系统，通过软件设置，每个楼栋或每个楼层只能负责本区域的各个网络音频终端，不能控制其他区域，修改重新设置非常方便。只能在总控室进行广播。广播系统分区管理功能体现不到位。模拟广播难以实现真正的分区控制系统。
　　
　　8、系统待机。系统不进行任何广播时，终端服务器处于关闭状态，喇叭听不到任何噪音，既保证了你的工作环境的清净，又大大提高了设备及喇叭的使用寿命。当有广播信号进入终端服务器时，自动解除休眠进行广播。传统广播时刻处于待机状态，噪音无法避免。数字广播是模拟广播的升级版。数字广播系统更加符合节能环保的现实世界。
　　
　　9、操作方便。IP网络广播系统结合鼠标键盘操作，不仅显示直观，操作更为方便人性化，超大触摸屏，可实时显示当前系统工作状态，良好的人机对话功能，初学者无需专业培训亦可轻松掌握，易学易懂易操作。模拟广播繁琐的按键操作，它的特性决定了用户需要专业培训后才能正确使用广播系统的功能。数字广播系统软件平台是电脑操作系统，符合人们操作习惯，用户自适应度高。这是模拟广播无法企及的。
　　
　　10、系统维护。IP网络广播在物理上与网络共用，所以并不在网络维护之外增加额外的维护工作；在应用上，系统可设置独立网段与计算机分隔，各网络广播适配器嵌入式系统程序固化，不会受到病毒感染，系统整体高稳定可靠零维护。不与网络兼容。系统稳定性不如数字广播。繁琐的走线方式决定了系统维护和问题排查的不便利性。数字系统可建立在现有网络系统基础上，但不影响原有系统功能，无需重新布线。纯数字传输大大减轻施工工作和维护工作。
　　
　　三、系统配置
　　
　　3.2.1校园广播控制中心配置
　　
　　为此本次学校的广播系统设计采用了基于网络传输的数字广播系统，利用网络平台，把学校广播中心和前端各个分区连接起来，所有的通讯信号和控制协议通过网络进行传输，采用基于网络数字IP网络广播系统，是一套纯数字音频广播系统，借助学校内部网络进行传输数字音频信号，减少前期的施工难度和施工成本，同时音频音质达到CD级别，广播系统具体配置如下：
　　
　　主控室：校园广播主控室安装在网络中心，配置有主服务器（T-6700、T-6700R），音源设备，IP寻呼话筒,远程控制设备,消防联动设备，音箱及其他周边设备；主控室负责整套系统的运行配置，对整个校园广播进行集中控制，可实现定时播放、采播、寻呼喊话、消防联动、远程遥控控制功能。
　　
　　3.2.2室外操场站/校长室广播站配置
　　
　　分控广播站配置有远程分控电脑、分控软件、IP寻呼话筒、音源设备等，用于控制各广播区域的独立播放功能，实现分散式管理（通过优先级别设置、权限设置,分控也可互相管理）,可发布通知信息、背景音乐播放、寻呼喊话等使用功能。
　　
　　3.2.3校园各分区广播配置
　　
　　各分区设置：广播区域，每个区域配置IP网络终端适配器（带功率）、或IP网络终端适配器与功率放大器的发配使用，根据不同区域选配不同的音箱进行扩声；共计14个广播区域：学校的实验楼，中小学教学楼，行政楼，体育馆，室外操场，室外区域等等区域
　　
　　室内公共区域配置有IP网络适配器（带功率），以及配置室内音柱；系统示意图：
　　
　　室外公共区域配置有IP网络适配器和功率放大器，在各区域前端配置室外音柱；
　　
　　室外各分区配置，系统示意图：
　　
　　3.2.5分区设计
　　
　　广播系统设计覆盖学校的实验楼，教学楼，宿舍楼、艺体楼，风雨操场，室外操场，室外区域等等区域；广播系统按楼层分区，结合不同的功能区域对公共广播系统的使用区别，进行划分公共广播分区(详见“公共广播喇叭点位表”)；
　　

　　扬声器配置
　　
　　作为广播系统的主体之一，扬声器在广播系统中占了很大的部分，对扬声器的选择就显得十分重要。扬声器的选型与点位原则上应视环境选用不同规格的广播扬声器。在设计校园广播时，要实地考察校园现场建筑情况，结合校园使用环境进行设计，本次校园广播设计扬声器要点如下：
　　
　　扬声器选型：室内走道采用壁挂喇叭，室外采用室外防水音柱，教室内采用壁挂广播音箱：
　　
　　功率选型：
　　
　　在教学楼教室安装室内壁挂音箱，音箱功率选择10W；
　　
　　在教学楼区域走廊安装壁挂喇叭，功率选配10W；
　　
　　在室外区域安装防水音柱，功率选择45W/90W。（其中运动场采用90W大功率防水音柱）
　　
　　扬声器分区：扬声器点位涉及到广播系统的分区，分区是为了便于管理。原则上凡是需要区别对待的地方，都应分割成不同的区，以满足日常广播的管理要求。
　　
　　分区的模式一般也有多种：
　　
　　功率分区——将同一功放的输出信号进行多个分支。功率分区一般应用于分区多、分区功率较小、对分区管理功能要求不太高的场合。
　　
　　信号分区——每个分区都是相应的不同信号源。采用信号分区形式，广播扬声器的分区功率大小不受限制、分区较灵活，扩展性能也好。一般应用与对分区管理功能比较高的场合。
　　
　　有些特殊的场合也会将以上两种分区方式结合起来应用。
　　
　　区别与传统模拟广播系统的物理分区，现代的数字化广播系统采用逻辑分区，分区更灵活，可灵活变动。
　　
　　3.2.6传输线路
　　
　　校园广播系统传输线路包括两个部分，*部分从功放到前端各个喇叭，线路采用2芯RVV护套线，根据计算功放与喇叭的线路传输距离，主干应采用RVV2×2.5护套喇叭线，分支应采用RVV2×1.5护套喇叭线，线路采用穿钢管/PVC管暗藏敷设；第二部分从网络中心到各区域的广播终端，采用基于校园内部的通讯网络，借助内部网络通讯，传输线路采用（六类）网络通信线缆；