某市级视频监控项目案例

（一）项目概述

    当前，我国教育改革迫在眉睫，人们对现代化教育的需求愈发迫切。实现现代化教育，首要解决的问题是确保在校学子能有一个安全、健康的学习环境，学校管理者做到校园统一管理，门能够对学校的环境一手掌控。但现实的复杂，使得学校安全问题始终不能得到有效解决。偶然发生的意外事件更是将学校推上的风口浪尖。

    显然，如何有效维护校园秩序和安全，保障学校教学、科研工作顺利进行，为在校学子营造一个安全的学习和生活环境，已成为社会关心的大事，学校对安全保卫的工作也日益重视。通过校园监控系统，能够加强对校区的安全监视，提高整个校区的安全防盗和保安管理的条理性。进而提高学校的综合监视和管理水平，改善保安人员的工作条件，提高校方快速发现和处理突发性事件的能力。

巨峰公司遵循技术、功能齐全、性能稳定、节约成本原则的同时，综合考虑施工、维护及操作因素，并能为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。远程网络监控系统设计内容应该是系统的、完整的、全面的；设计方案要具有科学性、合理性、可操作性。

（二）校园网络视频监控系统概述

    近年来，随着校园暴力事件和突发事件的攀升，建设中小学网络视频监控系统来提高校园的管理与安全防范水平已成为各中小学新的安防需求。教育行业对学校内部信息平台建设越来越重视，大多数学校已经专门铺设了内部的局域网，已经或逐步转向利用网络和计算机对信息进行处理，在老师教学、学生学习、校园管理等领域充分使用信息化手段。本方案拟在校区内主要公共场所（如教室、操场、学校大门、教学教务楼主要通道、图书馆、食堂和运动场馆等）安装网络视频监控系统，通过捷高公司成熟的网络视频监控系统对校内每个角落进行安全监控和隐患排查。

（三）学校监控总体架构和控制方式

    视频监控系统建设为市教委主控中心和多分控中心（每个学校设为分控中心）分布式结构。

  1、通过网络，监控现场的视频图像传送至监控中心；根据主控中心或其他监控用户的请求，分控中心通过网络视频信息发送给主控中心或其他监控用户。其中，主控中心能够看到所有的媒体信息，分控中心查看所辖范围内的媒体信息。

  2、本系统设计充分考虑监控信息的实时性和媒体效果，在现场监控点、分控中心和主控中心之间通过监控系统承载网（支持有线或者无线Wifi、3G等多种传输方式）进行数据交互，实现媒体流和信令流数据的传输。

  3、 在监控现场，安装IP摄像机、拾音器、传感器等设备，采集现场视频信号、声音信号和环境报警信息，通过监控系统承载网，监控信息传输至监控中心。

  4、在分控中心，具有权限的值班人员可以实时浏览辖区内的媒体信息，控制管理辖区内的系统资源。

  5、主控中心具备监控业务功能，同时具有系统管理功能，实现监控系统的集中、统一管理。

  6、对于用户查看现场实时的媒体信息，通过监控系统承载网，经过编码压缩的数字媒体信息上传至分控中心的媒体交换单元，媒体交换单元将媒体信息分发给各级监控中心。在多个用户同时请求同一路媒体信息时，媒体交换单元将该路媒体信息复制成多路，发给不同的请求用户，监控现场只上传1路媒体信息，有效解决监控现场网络接入带宽的瓶颈问题。 

    如上图所示，总控中心监控平台系统是整系统的视频图像系统的核心控制管理中心，通过该平台完成整个系统内所有图像资源的联网图像的调度、管理、转发和互通功能；通过视频管理服务器完成视频图像的接入、认证、权限分配；通过流媒体服务器完成实时图像转发、调阅和分发功能。

（四）监控中心设计

    监控中心是整个视频监控系统的核心，拥有整个监控系统平台的软硬件设备，为系统提供终端设备和客户端接入、流媒体转发、控制、存储及其它应用服务等业务，同时可以完成设备管理、设备控制、用户管理、报警管理等系统管理功能，实现整个监控系统集中、统一管理的目标。 

    中心平台配置一台接入管理服务器，对系统中所有终端设备提供接入服务并对设备及用户统一认证管理。

（五）现场图片

                                              图一 监控现场

                                        图二  指挥中心（电视墙）

                                   图三  指挥中心（操控平台）