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　　教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)副主任赵宪志，内蒙古自治区党委教育工委委员、教育厅党组成员、总督学朱宝江，科大讯飞副总裁周佳峰，东北师范大学传媒科学学院副院长、博士研究生导师张海教授，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)*办(审计处)处长杜光胜、教育监管保障服务处处长张又伟等出席了本次论坛，共同参与的还有来自各盟市、旗县的教育部门领导，以及学校校长、老师等700余人。论坛由内蒙古自治区教育装备中心主任张红星主持。
 

　　活动伊始，内蒙古自治区党委教育工委委员、教育厅党组成员、总督学朱宝江在致辞中表示，自治区党委政府高度重视教育数字化工作，强调要以教育数字化提高人才培养质量，更好服务立德树人根本任务，培养造就更多德才兼备的高素质人才；要以教育数字化带动促进教育公平，有效弥合教育数字鸿沟，让城乡学生共享优质教育资源；要以教育数字化提升教育治理能力，有力推动教育理念更新与教育模式变革，积极探索数字技术在教育领域的应用。
 

　　科大讯飞副总裁周佳峰在致辞中表示，深耕教育领域19年，科大讯飞一直致力于以人工智能技术助力师生减负增效、助推五育并举。近三年来，科大讯飞积极发挥技术优势以及在全国各地丰富的建设经验，服务内蒙古自治区国家通用语言文字能力提升、教学质量提升、考试智能化等方面，并取得了阶段性成果，未来期待与教育主管部门、教育专家和学校继续共同推动内蒙古自治区教育高质量发展。
 

　　在专家报告环节，东北师范大学传媒科学学院副院长张海教授作《数字化赋能基础教育高质量发展》专题报告，深入讲解了当前数字化赋能基础教育高质量发展过程中面临的教师发展、学校治理和课堂革命这三大深水区难题及其应对策略。
 

　　山东省教育发展服务中心主任魏光祥以《智慧引领、数字赋能，助推教育高质量发展》为题，分享了山东省深入落实国家教育数字化战略行动工作开展情况。山东省统筹实施教育云网融合建设工程、智慧校园普及应用工程等“十大工程”，形成有力支撑新时代人才培养的教育信息化创新发展体系。同时，突出试点先行，以智慧教育示范创建为抓手，推动教育教学模式变革，助力教育数字化转型。
 

　　内蒙古师范大学信息中心主任邬友以《智慧校园助力高层次人才培养质量提升》为题，分享了高等教育数字化背景下全过程管理体系的探索与实践。当前，内蒙古师范大学智慧平台已覆盖人才培养全过程，实现教学资源数字化、教育实习智能化、数据驱动融入教学评价，系列举措取得了丰硕的建设成效。
 

　　教育数字化转型是一场技术赋能的教育革命，而科技创新突破与成果转化离不开企业的参与。科大讯飞方案咨询部总经理杨博作《人工智能助力数字化转型，支撑基础教育高质量发展》专题报告，从人工智能赋能数字化转型的3个关键和路径介绍了人工智能技术在助力规模化因材施教、五育并举等方面的探索实践，并详细解读了人工智能技术如何支撑数据互联和应用协同，助力国家通用语言文字能力提升，铸牢中华民族共同体意识。
 

　　河南省教育资源保障中心副主任仝志贤专题分享了《以数字化变革推进教育强省建设》，介绍了河南省的工作成效和发展路径。他表示，教育数字化转型是一个动态、复杂的过程，既需要顶层设计、统筹推进，也需要因地制宜、分类实施。河南省主抓优化信息基础设施、健全平台支撑体系、加大数字资源供给、拓展校园应用场景四条路径，推进教育数字化转型。
 

　　在实践分享环节，蚌埠市江淮智慧教育研究院院长唐巍以《以“双区一点”建设助力蚌埠教育数字化转型》为题分享了蚌埠市的探索实践。蚌埠市将“双区一点”建设作为战略支点，通过创新资源供给方式，促进区域教育优质均衡发展；创新教育教学模式，促进学校教育减负提质增效；创新教师培养方式，推进高质量教师队伍建设；创新教育治理机制，共享智慧教育建设经验成果。
 

　　包头市电化教育馆馆长刘军以《数字赋能，建设包头教育新高地》为题，从数字化赋能地区教育、学校教育、教师提升、学生学习、家校联动以及社会服务等几个方面分享了包头市的探索实践。在其中详细介绍了以数字赋能课堂教学，开展智能研修、精准教学，以及基于英语听说教考平台开展中考改革，促进学生语言素养提升所取得的显著成果。
 

　　凝心聚智谋创新，勠力同心促发展。本次论坛聚焦“教育数字化转型”与“教育高质量发展”，理实交融，为自治区持续深化教育教学改革，加快建设高质量教育体系注入了新动能，为建设祖国北疆亮丽风景线贡献了更新的教育力量。